До старта ежегодной целевой профилактической операции «Всеобуч» - ровно месяц. Соответствующее постановление должны подписать в министерстве образования и науки Амурской области. В интервью корреспонденту газеты «Сегодня» Анастасии Чернявской консультант отдела по делам молодёжи и воспитательной работе Жанна Мовчан рассказала, почему дети попадают в «группу риска» и как уклонистов от обучения остерегают от безнадзорности и правонарушений.

 

- Жанна Юрьевна, практике работы специальной комиссии, действующей в рамках операции «Всеобуч», не один год. Она по прежнему остаётся актуальной?

 

- Актуальность не снижается - она, пожалуй, даже растёт. «Всеобуч», как известно, это не разовая акция, а часть системного плана: он закреплён в областном комплексном документе и нацелен на предупреждение самых тяжёлых сценариев - безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Мы стараемся действовать на опережение: ещё до 1 сентября навещаем все семьи из группы риска, проверяем, готовы ли дети к школе, при необходимости проводим беседы.

 

- Сколько сейчас семей состоит на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних?

 

- На учёте 41 семья, в которых в общей сложности воспитываются более 80 детей. Многие из них школьного возраста. Цифра подвижная: кто-то выходит из кризиса и снимается с учёта, кто-то, наоборот, попадает в поле зрения специалистов. Есть и по настоящему хорошие примеры. Например, мать долгое время оставляла детей без присмотра, её поставили на учёт. Но со временем женщина взялась за ум: в доме стало чисто, дети ухожены, накормлены. Такие истории дают силы продолжать работу. Но есть и противоположные случаи, когда семья находится в группе риска годами, а потом «эстафету» перенимает следующее поколение: сначала на учёте стояла мать, потом подросла дочь, родила ребёнка и тоже оказалась в этих списках.

 

- Нередко в КДН говорят про межведомственное взаимодействие. Что это значит на практике?

 

- Это слаженная работа сразу нескольких структур. Специалисты опеки и попечительства контролируют семьи из группы риска, подключаются инспекторы ПДН, представители прокуратуры, комитета по образованию, медики, сотрудники комплексного центра соцобслуживания - они как раз выступают кураторами неблагополучных семей. Мы вместе выезжаем в семьи, общаемся и с детьми, и с родителями, при необходимости приглашаем на заседания комиссии по делам несовершеннолетних. Такой коллективный подход позволяет увидеть проблему со всех сторон и не упустить ни одного важного нюанса.

 

- В чём основная сложность такой работы?

 

- Трудность в том, что универсальных решений здесь не бывает. Профилактика - это не про «прочитать нотацию и поставить галочку». Это про индивидуальный подход, про психологическую и даже отчасти терапевтическую работу. Иногда приходится пересматривать привычные методы: то, что работало много лет, сегодня может не сработать. И самое сложное - достучаться до людей, для которых часто угроза лишения родительских прав не является аргументом. В таких ситуациях важно не действовать на эмоциях, а искать варианты, как сохранить ребёнка в семье, если нет прямой угрозы его жизни и здоровью.

 

- Какие причины школьных прогулов встречаются чаще всего?

 

- Опыт показывает, что проблемы могут возникнуть даже во внешне благополучных семьях. Например, у пятиклассников. Когда заканчивается начальная школа и уроки начинают вести разные учителя, ребёнок может растеряться - и тут особенно важен контроль. Дальше, с седьмого класса, начинается переходный возраст: именно в этот период особенно нужен родительский надзор. Нередко сталкиваемся с тем, что родители сознательно сглаживают ситуацию: говорят, что ребёнок болеет, но при этом за медицинской помощью не обращались, и справок нет. Получается, школьник просто прогуливает, а родителям проще «закрыть глаза», чем разбираться. Наша задача - не дать потерять контроль над подростком, потому что потом исправить ситуацию гораздо сложнее.

 

- Как считаете, эффективны обычные профилактические беседы?

 

- Универсального рычага нет. Где-то достаточно разговора по душам, где-то родителям требуется помощь узких специалистов - психологов, наркологов. Если у родителей есть зависимость, они объективно не могут полноценно выполнять свои обязанности. И если при этом в доме тепло, есть продукты, а ребёнку не угрожает опасность, мы стараемся сохранить семью. Используем любой шанс, чтобы помочь справиться с кризисом.

 

- Расскажите про акцию с портфелями для первоклассников. Сколько подготовили, кому они предназначены и как формируются списки получателей?

 

- В этом году в рамках традиционной акции «Портфели губернатора» мы получили 360 портфелей - они предназначены для первоклассников из малообеспеченных семей и детей, чьи родители участвуют в СВО. Портфели укомплектованы канцелярскими принадлежностями, есть отдельные варианты для мальчиков и девочек. Списки формируются на уровне школ: когда родители приводят детей на оформление, школы сразу фиксируют, если семья относится к льготной категории - например, если папа на СВО или семья признана нуждающейся. На основании этих данных подаются заявки, и мы распределяем портфели по школам. Вручение, как правило, проходит в торжественной и одновременно игровой, развлекательной форме.

 

- Можете назвать самые проблемные районы в городе, в которых семей, состоящих на учёте, больше всего?

 

- Не хочется выделять отдельные районы - проблемы есть везде: и в центре города, и на окраинах, и в отдалённых микрорайонах. Можно назвать конкретные школы - например, пятую, десятую, одиннадцатую, семнадцатую, в каждой из них есть дети, требующие особого внимания. Кризисные ситуации не выбирают адреса: они могут возникнуть в любом районе города.

 

- Вы в составе комиссии более 19 лет. Наверное, нужно иметь суперустойчивую психику, чтобы уметь переключаться после увиденного?

 

- Скажу так: до сих пор самое тяжёлое - видеть, как рушится благополучный мир ребёнка. Если злоупотребляет спиртными напитками мать - это беда. После рейдов бывает очень непросто прийти в себя. Но силы даёт понимание, что любая социальная работа ведётся через отношения. Если удаётся выстроить доверие, найти подход, помочь семье выбраться «из ямы» неблагополучия - это и есть главный результат.