«Программы слишком обширны и мало соответственны возрасту и силам учащихся; число уроков слишком велико, и учащиеся слишком завалены подготовительными работами. Большинство учителей не имеют представления о правильном развитии умственных способностей ребенка...», так почти полтора века назад обосновал причины школьных болезней основоположник школьной гигиены профессор Императорского Московского университета Ф.Ф. Эрисман. Сколько лет прошло, а сказано будто о нашем времени.
Связь между освещенностью и близорукостью, бутербродами и гастритом, низкими партами и нарушением осанки была проведена еще в середине девятнадцатого века. В последние годы термин «школьная патология» вновь стал общеупотребительным, а образование все чаще становится причиной многих заболеваний школьников. По словам заведующей школьным отделением детской поликлиники Ольги Ивановой, среди всех факторов, влияющих на здоровье ребенка, - образ жизни, питание, наследственность, медицинское обслуживание - школьный имеет важнейшее значение. На его долю приходится более двадцати пяти процентов всевозможных причин ухудшения здоровья ребенка.
«Еще до того, как впервые сесть за парту, - рассказала Ольга Викторовна, - многие дети уже имеют серьезные отклонения в здоровье. Прежде всего это связано с тем, что в наше время абсолютно здоровые дети рождаются крайне редко. Очень часто шестилетний малыш не может пойти в первый класс потому, что имеет заболевания, требующие серьезного медицинского лечения.
Многолетние наблюдения позволили мне отметить резкое ухудшение состояния здоровья белогорских ребят. Это связано, в первую очередь, с тем, что родители не следят за правильным питанием своих детей, не защищают их от сильных психологических стрессов. Да и социальные, материальные проблемы более чем негативно сказываются на их здоровье.
Плохому самочувствию ребят способствует и неправильное «сухое» питание, отсутствие в школах необходимой растущему организму полноценной горячей пищи. Гастрит - вторая по количеству заболеваний «школьная» болезнь. Лет десять-пятнадцать назад о случаях язвенной болезни среди учащихся даже не упоминалось. А сегодня мы уже наблюдаем девятилетнего ребенка, которому поставлен такой диагноз».
Наши дети портят зрение в классах с плохой освещенностью, страдают от заболеваний опорно-двигательного аппарата. Столы, за которыми им приходится заниматься, стулья, на которых они сидят, чаще всего не соответствуют их росту. Несоблюдение элементарных санитарных норм приводит к серьезным школьным заболеваниям. До начала учебного года осталось совсем немного. Хочется, чтобы на все эти проблемы обратили внимание ответственные лица, и как можно скорее. Тогда и здоровых людей, грамотных специалистов, талантливых людей у нас будет больше.
Юлианна Цепалюк